Podemos hablar de filosofía como un saber general y profundo sobre la realidad, que cada persona percibe de diferentes maneras debido a esto hay muchas diferencias en cuanto opiniones y como hacer las cosas. Si nos centramos en el camino del aprendizaje desde el pensamiento filosófico, consideramos al pensamiento como algo dinámico y complejo. Podemos decir que se trata de un proceso dinámico, en tanto está en continua transformación y cuando nos referimos a que se trata de un proceso complejo, es porque en él se pueden distinguir tres diferentes dimensiones: la del análisis, la creatividad y la de la moralidad. Uno de los mayores problemas filosóficos y se podría decir pedagógicos por el hecho de centrar su reflexión sobre la persona humana y buscar la humanización de la misma.
Podríamos decir que la ética es la disciplina de la filosofía que estudia el comportamiento humano y su relación con las nociones del bien y del mal, los preceptos morales, el deber, la felicidad y el bienestar común.
Entendemos por pedagogía la cual es una práctica o un método de enseñanza por el cual se logra facilitar el aprendizaje en un terreno determinado un claro ejemplo de la pedagogía es la libre participación del individuo o estudiante sin tomar represalias aportándole correcciones a sus errores o equivocaciones de manera positiva. Logramos relacionar filosofía y pedagogía mediante las relaciones que tienen estas las cuales son investigación, reflexión y la enseñanza filosófica en cuanto a la educación de una manera general. Un breve ejemplo sería buscar la fundamentación comprobable a través de la verificación y la experimentación. También la ética y pedagogía tiene una relación con estas, ya que la ética se encuentra en una gran proximidad a la pedagogía puesto que la moralidad y la educación remiten una a la otra.
ejemplo: las técnicas aplicadas en la educación y enseñanza como aquella relación entre maestro y estudiante, reconocidas como las principales dentro del complejos proceso
Desde su surgimiento, a lo largo de su historia, la educación ha cambiado de forma notoria. Poco a poco, tanto los centros de estudio, como los profesionales encargados de impartir la educación, los alumnos e incluso los propios métodos de enseñanza han variado.
En las últimas décadas, estos cambios se han vuelto más evidentes, particularmente debido a la llegada de las nuevas tecnologías y sus infinitas posibilidades en el mundo académico. Estas han cambiado tanto las formas de aprender como las de enseñar.
De acuerdo a los expertos, existen 3 grandes factores que han marcado los últimos años en la educación, y por tanto causado sus cambios:
1) El incremento del número de estudiantes que acceden a las diversas formas de enseñanza, gracias a la democratización de la educación.
2) Las dificultades para cubrir las demanda de personal docente cualificado para la enseñanza.
3) Los cambios económicos, técnicos, científicos y sociales de las diferentes sociedades, que determinan lo que se espera de un sistema educativo.
Es a partir de estos tres factores fundamentales, que los métodos de enseñanza varían con la finalidad, precisamente, de acompañar los cambios en dichas áreas.
El cambio más importante a nivel de métodos de enseñanza en las últimas décadas puede encontrarse a nivel de roles dentro del aula. Los métodos verbales tradicionales en los que el docente se posiciona como el único transmisor del conocimiento comienzan a resultar obsoletos debido a las características de las sociedades actuales; por ello, se hace necesario evolucionar hacia otras metodologías.
Con la finalidad de dar un papel más importante a los alumnos en su proceso formativo, buscar su compromiso para con el mismo y convertirlos en creadores del conocimiento en lugar de únicamente receptores del mismo, la educación ha virado desde los métodos de enseñanza pasivos respecto a los estudiantes hacia los activos. Estos resultan más apropiados de cara a la formación de perfiles técnicos y científicos, vitales para enfrentar los próximos desafíos del ser humano en materia de empleo.
Algunas de las metodologías activas más empleadas son:
Gamificación: uso de mecánicas de juego con la finalidad de desarrollar habilidades blandas como tolerancia al fracaso y capacidad para trabajar en equipo.
Flipped Classroom: los alumnos estudian en su casa y asisten a clase para resolver las dudas respecto a los materiales o las lecciones.
Aprendizaje basado en proyectos: implica la interacción de diferentes asignaturas con la finalidad de desarrollar un proyecto que resuelva un problema real.
Es mediante estas metodologías que, generalmente, se aplican las nuevas concepciones de la educación. Con dichas prácticas, son los alumnos quienes se ubican en el centro de atención y no sus docentes como ocurre en el método educativo tradicional.
¿Qué puede esperarse en los próximos años? Los cambios en la educación continuarán gestándose con el paso del tiempo, por lo que el futuro de la misma resulta incierto. Sin embargo, al mirar al futuro parece imposible pensar en una educación alejada de las TIC.
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